Proposition
En 2025, une cinquantaine d’élèves du collège, de la 6ème à la 4ème, se sont régulièrement retrouvés autour de la question de la cour de récréation, des discriminations genrées et des aménagements possibles de l’espace de détente qui s’offre à eux. Durant cette année, l’artiste Clémence Passot a réalisé près d’une quarantaine d’heure d’intervention avec les élèves, dans les classes de français et d’art plastique. En relation avec le CISPD et Gap Science Animation, les élèves et l’artiste ont interrogés différentes formes de discriminations genrées, allant de la représentation au partage de l’espace. De ce travail, est né un ensemble de cartes mentales puis de mots affichés dans la cour, visant à sensibiliser chacun au meilleur vivre ensemble. Cette première phase de travail, amorçage au présent projet, a permis de mobiliser les élèves et le corps enseignant, amenant la perspective d’une réhabilitation de la cour dans les prochaines années.
